「孩子自己的」十一黄金周小明和爸爸(星期天小明和爸爸)

互联网 2023-01-31 16:01:14

最近很多人在问「孩子自己的」十一黄金周小明和爸爸(星期天小明和爸爸),今天神州网就「孩子自己的」十一黄金周小明和爸爸(星期天小明和爸爸)展开分析。

代沟是指,两代人之间,价值观念、行为方式和爱好等各个方面的差异、冲突和对立。

不少家长反馈,孩子越来越大了,与父母之间的交流却越来越少了,甚至与父母沟通起来非常困难,软硬不吃,油盐不进。

我们虽然知道孩子成长的过程漫长,中途会遇到诸多问题,让家长甚是头疼,这个时候,往往家长们都习惯采用武力镇压,但这样的效果有吗,显然不行,不然也不会有那么多的孩子来我校咨询了。

那么为何孩子不愿意和父母交流了呢,其实在亲子沟通中,尊重是最重要的前提,但是很多父母都忽略了这一点。

案例分享

小明的妈妈和小明的爸爸偷看了孩子的日记本后十分惭愧,因为他们突然意识到了,自己上初中的女儿小明,已经很久没有和他们进行一场亲子之间的谈话了。

回到家之后,小明就把自己闷在房间里,只有吃饭的时候才出来。安安静静地吃完饭后,小明又窝到了自己的房间里。

为了了解青春期的孩子为什么不愿意和父母交流,小明的爸爸妈妈做了一件十分不尊重女儿隐私的事情,那就是趁孩子去上学的时候偷偷翻看了孩子的日记本。

这不看不知道,一看吓一跳。看完女儿日记本上记录的心路历程,他们羞愧难当,觉得自己没有尽到自己作为父母应尽的义务。

女儿在日记本上写道:“今天和爸爸妈妈说我考了班级第九名,可是却没有得到我预期之中的回应。他们只是夸了一句‘真厉害’,然后给了我200元奖励,就把这件事情揭过去了。

他们都不知道我为了考出好成绩这件事情付出了多大的努力,就这么一句简简单单的夸奖,一点都不走心。我一点都没有感觉到被重视和尊重。”

如果孩子发现父母的言行不一致或没有达到自己的位置,他们将从自己的想法的角度做出某些判断,并用质疑的眼神对待家长。

今天我们就来总结一下,孩子为何不愿意和家长沟通,我们不妨换位思考下,站在孩子的角度看这些地方是否做的不足:

01

不关心我的内心想法

爸爸妈妈为什么就是不明白我到底需要什么?

为什么他们就喜欢把自己的思想强加给我?

我为什么要顺着他们规划好的路线走下去?

对于孩子的想法,如果父母不去听,不去尝试与孩子交流,怎么能知晓孩子的想法呢,毕竟亲子沟通是双向的,但有些父母和孩子沟通时,往往处于高高在上的态度。让孩子闭嘴,打断孩子说话。

不是孩子不想沟通,而是没被家长允许,久而久之,孩子就封闭了自己,你这个时候在想知道孩子的想法,难了!

02

对我各种提要求,自己却做不到

家长总抱怨孩子不听话,不拿自己的管教当回事。那就要看看平时父母是否有双标行为。

例如家长可以抱着手机玩,却告诉孩子快点写作业,看书去。当孩子反问,为什么你可以看手机,家长给出的理由:“我是大人,你是孩子”。

这种解释在孩子心中是苍白无力的,这就会产生一种“凭什么”的心理,觉得父母说的话没有权威,才会产生沟通无效的结果。

03

他们认为的教育就是被大道理淹没

孩子每次与家长交流时,都会被大道理所淹没,家长总是强迫孩子去认同家长口中的大道理,导致孩子们不愿意跟家长沟通,因为这根本不能让孩子们感受到交流的乐趣,得到的只有被强迫的反感。

04

孩子到了叛逆期不愿沟通

有的孩子到了一定的年纪时,会迎来属于自己的叛逆期。处于叛逆期的孩子,什么事情都想和父母对着干,做事和说话的方式更是特立独行。

在这个年纪的孩子,不愿意将自己的心事呈现在大众眼前,哪怕是他的父母,也无法真正走进她的内心。

05

不征得我的同意,替我做很多决定

总有一些家长,在没有征得孩子的同意下私自给孩子做了许多决定,甚至提了很多孩子不喜欢的要求,比如让孩子去学习根本不感兴趣的学习班,在孩子跟家长表达了不喜欢的情况下仍然我信我素,让孩子们觉得跟家长沟通是根本行不通的,所以才会不愿意跟家长沟通。

06

跟我“聊天”,话题只有“学习”

“爸爸妈妈跟我聊天,话题永远都是学习,没完没了地问我最近学习咋样,这让我很烦躁。”

还有很多原因,这里就不一一罗列了......

美国语言学家艾伯塔·梅瑞宾提出过一个著名的公式:沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。

我们作为孩子的父母,想要和孩子建立起有效的沟通渠道,可以利用这个“沟通公式”,用良好的态度和积极的反馈与孩子进行深度的交流。

当沟通的方式用对了,沟通也就不再困难。

因此,在孩子小学时期,父母可以试着用孩子的方式与孩子建立沟通。

1、想让孩子对父母敞开心扉,第一步是听。

孩子所要跟父母分享的事,也许在成人眼中根本不值一提,但在孩子的小世界里,这就是他的头等大事了。

听,看起来很简单,做起来却需要父母有足够的耐心。当孩子和你交谈时,家长最好“放下手里一切的工作”。

2、利用吃饭、睡前的时间与孩子聊天。

人们在放松的时候最容易向人敞开心扉。我们家在晚餐时间,每个人会在就餐时顺便分享一下自己今天工作和学习的情况。

因为这个时间段我们不需要赶时间,每个人都可以就自己想法,对其他人所说的事情或提出的问题表达自己的看法。

3、当孩子说自己被老师批评时,不要急于对其孩子进行责备。

孩子在学校已经被老师批评过,已经知道自己的错误,其实心里已经很难过。

作为父母我们可以给出自己的观点和建议,就事论事,不要一味的指责孩子的过错。

4、记住孩子感兴趣的话题,主动和孩子交流。

主动询问孩子的兴趣,即使是游戏、动画,只要你问,孩子一定会乐意跟你分享,通过这些也可以消除你们之间的隔阂。

让孩子知道你对他做的事情感兴趣,下次有什么新的乐趣,孩子一定愿意先和你分享。

孩子不是小大人,他们自成一个物种,大人是另外一个物种。孩子有自己的世界、自己的敌人、自己的规则。在孩子小学时期,父母可以试着用孩子的方式与孩子建立沟通。